Hướng dẫn soạn bài Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học) trang 53 – Kết nối tri thức – Ngữ văn lớp 7 tập 1 trong bài viết dưới đây sẽ giúp bạn phân tích, tìm hiểu về bài học một cách toàn diện nhất.

1 TRƯỚC KHI NÓI

a. Chuẩn bị nội dung nói

– Tham khảo 1 số chủ đề: 

– Sưu tầm tranh ảnh, bài hát, bài thơ, đoạn phim ngắn,… để minh hoạ cho bài nói.

– Lập đề cương cho bài nói. 

b. Tập luyện

– Tập nói một mình để nắm chắc nội dung trình bày.

– Nắm rõ các tiêu chí đánh giá bài nói

2 TRÌNH BÀY BÀI NÓI

– Trình bày đầy đủ, mạch lạc những nội dung đã chuẩn bị.

– Kết hợp trình bày bài nói với việc sử dụng các phương tiện hỗ trợ như tranh ảnh, đoạn phim ngắn, bài thơ minh hoạ,…

– Chú ý điều chỉnh âm lượng, tốc độ nói, sắc thái biểu cảm phù hợp với nội dung nói; thể hiện sự tương tác tích cực với người nghe.

– Trình bày bài nói trong thời gian quy định.

3 SAU KHI NÓI

Trao đổi về bài nói theo một số gợi ý sau:

Người nghe Người nói
Trao đổi về bài nói với tinh thần xây dựng và tôn trọng. Có thể trao đổi một số nội dung như:

– Bài nói đã thể hiện rõ suy nghĩ của người nói về vấn đề đời sống chưa?

– Nội dung bài nói có thuyết phục không 

– Người nói đã sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ (cử chỉ, điệu bộ, nét mặt,…) phù hợp với nội dung trình bày chưa?

– Hiệu quả của các phương tiện hỗ trợ (tranh ảnh, đoạn phim ngắn, bài thơ,…) trong khi trình bày thế nào?

 Lắng nghe, phản hồi những ý kiến của người nghe với tinh thần cầu thị:

– Tiếp thu những ý kiến góp ý mà em cho là xác đáng.

– Giải thích những chỗ người nghe còn thắc mắc

– Bảo vệ ý kiến của mình nếu nhận thấy ý kiến đó đúng.

 

Với những hướng dẫn soạn bài Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học) trang 53 – Kết nối tri thức – Ngữ văn lớp 7 tập 1 chi tiết như trên. Hy vọng sẽ giúp các bạn nắm được những ý chính của bài học này. Chúc các bạn có những bài soạn thật tốt, để thuận tiện trong quá trình tiếp thu bài giảng.