Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí - Ngữ văn 9

Hướng dẫn soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí – Ngữ văn 9 chi tiết, đầy đủ nhất. Thông qua việc thực hành trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn và bài tập, chúng ta có thể củng cố kiến thức cơ bản về học phần này.

I – Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Đọc các đề sau và trả lời câu hỏi

a, Các đề bài trên có điểm gì giống nhau ? Chỉ ra sự giống nhau đó.

Các đề bài trên đều có điểm giống nhau là đều bàn về một vấn đề xã hội, đạo đức, lối sống,… Đây là những vấn đề có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi người và toàn xã hội. Để làm tốt các đề bài này, người viết cần có kiến thức về vấn đề đó, biết phân tích, đánh giá vấn đề và đưa ra những suy nghĩ, quan điểm của bản thân.

Cụ thể, các đề bài trên có điểm giống nhau như sau:

• Đều bàn về một vấn đề xã hội, đạo đức, lối sống,…
• Vấn đề được bàn luận là vấn đề có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi người và toàn xã hội.
• Để làm tốt các đề bài này, người viết cần có kiến thức về vấn đề đó, biết phân tích, đánh giá vấn đề và đưa ra những suy nghĩ, quan điểm của bản thân.

b, Mỗi em tự nghĩ ra một vài đề bài tương tự.

Dưới đây là một vài đề bài tương tự:

• Suy nghĩ về hiện tượng xả rác bừa bãi.
• Bàn về lòng nhân ái.
• Ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện.
• Trách nhiệm của mỗi người trong việc giữ gìn môi trường.
• Vai trò của gia đình trong việc giáo dục con cái.
• Ý thức trách nhiệm của mỗi người trong việc xây dựng đất nước.
• Lòng yêu nước của thanh niên hiện nay.
• Ý nghĩa của việc giúp đỡ người khác.

Ngoài ra, các em có thể tự nghĩ ra những đề bài khác dựa trên những vấn đề mà bản thân quan tâm và có hiểu biết.

III- Luyện tập

Đề 1: Suy nghĩ từ truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường

Dàn bài

Mở bài

• Giới thiệu truyện ngụ ngôn “Đẽo cày giữa đường”.
• Nêu vấn đề cần nghị luận: Tinh thần tự học.

Thân bài

• Giải thích khái niệm tự học
  • Tự học là tự mình học tập, rèn luyện, nâng cao kiến thức, kỹ năng,… mà không cần sự hướng dẫn, giúp đỡ của người khác.
  • Tự học là một phẩm chất quan trọng của con người, giúp chúng ta có được kiến thức, kỹ năng cần thiết để thành công trong cuộc sống.
• Vai trò của tinh thần tự học
  • Tự học giúp chúng ta có được kiến thức, kỹ năng cần thiết để đáp ứng yêu cầu của công việc, cuộc sống.
  • Tự học giúp chúng ta phát triển tư duy, sáng tạo, tự chủ.
  • Tự học giúp chúng ta có được tri thức, văn hóa, nhân cách,…
• Biểu hiện của tinh thần tự học
  • Luôn chủ động tìm tòi, học hỏi.
  • Luôn kiên trì, bền bỉ trong học tập.
  • Luôn biết phê phán, đánh giá kết quả học tập của bản thân.
• Biện pháp rèn luyện tinh thần tự học
  • Xác định mục tiêu học tập rõ ràng.
  • Lập kế hoạch học tập cụ thể.
  • Tìm kiếm nguồn tài liệu học tập phong phú.
  • Tạo môi trường học tập thuận lợi.

Kết bài

• Khẳng định vai trò quan trọng của tinh thần tự học.
• Liên hệ bản thân và đưa ra lời khuyên.

Bài viết tham khảo

Trong kho tàng truyện ngụ ngôn của Việt Nam, có một câu chuyện rất nổi tiếng mang tên “Đẽo cày giữa đường”. Câu chuyện kể về một người nông dân có ý định đi cày, nhưng lại không biết phải làm cày như thế nào. Trên đường đi, anh gặp gỡ nhiều người, mỗi người lại đưa ra một ý kiến khác nhau về cách làm cày. Anh nghe theo tất cả các ý kiến đó, nhưng cuối cùng cày của anh vẫn không được như ý muốn. Anh đành bỏ cuộc, đi về nhà tay không.

Câu chuyện ngụ ngôn này mang đến cho chúng ta bài học về tinh thần tự học. Tự học là một phẩm chất quan trọng của con người, giúp chúng ta có được kiến thức, kỹ năng cần thiết để thành công trong cuộc sống.

Tự học là tự mình học tập, rèn luyện, nâng cao kiến thức, kỹ năng,… mà không cần sự hướng dẫn, giúp đỡ của người khác. Tự học là một quá trình tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Tự học giúp chúng ta có được kiến thức, kỹ năng cần thiết để đáp ứng yêu cầu của công việc, cuộc sống.

Tự học giúp chúng ta phát triển tư duy, sáng tạo, tự chủ. Khi tự học, chúng ta phải suy nghĩ, phân tích, tổng hợp, đánh giá thông tin, từ đó hình thành cho mình những kiến thức, kỹ năng mới. Tự học giúp chúng ta phát triển tư duy độc lập, sáng tạo, không phụ thuộc vào người khác.

Tự học giúp chúng ta có được tri thức, văn hóa, nhân cách,… Tri thức là nền tảng của mọi thành công trong cuộc sống. Văn hóa giúp chúng ta có cách ứng xử văn minh, lịch sự trong xã hội. Nhân cách giúp chúng ta trở thành người có ích cho gia đình, xã hội.

Để rèn luyện tinh thần tự học, chúng ta cần xác định mục tiêu học tập rõ ràng. Mục tiêu học tập giúp chúng ta định hướng cho quá trình học tập của mình. Chúng ta cần lập kế hoạch học tập cụ thể, phù hợp với khả năng của bản thân. Kế hoạch học tập giúp chúng ta có thể theo dõi quá trình học tập của mình và điều chỉnh kịp thời. Chúng ta cần tìm kiếm nguồn tài liệu học tập phong phú. Nguồn tài liệu học tập phong phú giúp chúng ta có thêm kiến thức, kỹ năng cần thiết. Chúng ta cần tạo môi trường học tập thuận lợi. Môi trường học tập thuận lợi giúp chúng ta có thể tập trung học tập và đạt hiệu quả cao.

Tinh thần tự học là một phẩm chất quý giá của con người. Mỗi người cần rèn luyện tinh thần tự học ngay từ khi còn nhỏ để có thể thành công trong cuộc sống.

Đề 2: Đạo lí Uống nước nhớ nguồn.

Mở bài:

• Giới thiệu khái niệm đạo lí uống nước nhớ nguồn.
• Nêu tầm quan trọng của đạo lí này đối với mỗi người và toàn xã hội.

Thân bài:

• Giải thích khái niệm đạo lí uống nước nhớ nguồn:
  • “Uống nước” là hưởng thụ những thành quả mà người khác đã tạo ra.
  • “Nhớ nguồn” là bày tỏ lòng biết ơn, trân trọng đối với những người đã tạo ra những thành quả đó.
• Đạo lí uống nước nhớ nguồn thể hiện ở những khía cạnh nào?
  • Đối với cha mẹ, ông bà, tổ tiên:
    • Biết ơn công sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ, ông bà.
    • Kế thừa và phát huy truyền thống gia đình, dòng tộc.
  • Đối với thầy cô giáo:
    • Biết ơn công ơn dạy dỗ của thầy cô.
    • Chăm chỉ học tập, rèn luyện để không phụ lòng thầy cô.
  • Đối với những người có công với đất nước:
    • Biết ơn công lao của những người đã hy sinh, cống hiến cho đất nước.
    • Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
• Tinh thần tự học là gì?
  • Tự học là việc chủ động, tích cực học tập, rèn luyện, không cần đến sự chỉ bảo, hướng dẫn của người khác.
• Cần có tinh thần tự học như thế nào?
  • Có ý thức học tập, rèn luyện ngay từ nhỏ.
  • Biết xác định mục tiêu học tập rõ ràng.
  • Biết lựa chọn phương pháp học tập phù hợp.
  • Biết tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của bản thân.

Kết bài:

• Khẳng định lại tầm quan trọng của đạo lí uống nước nhớ nguồn và tinh thần tự học.
• Liên hệ bản thân và nêu những việc làm cụ thể để thể hiện đạo lí và tinh thần đó.

Bài văn mẫu:

Đạo lí uống nước nhớ nguồn là một trong những truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc ta. Đạo lí này được thể hiện qua nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống, trong đó có tinh thần tự học.

Tinh thần tự học là một biểu hiện cụ thể của đạo lí uống nước nhớ nguồn. Bởi lẽ, những kiến thức, kỹ năng mà chúng ta có được đều là thành quả của biết bao thế hệ đi trước đã dày công nghiên cứu, lao động sáng tạo. Do đó, mỗi người cần có ý thức học tập, rèn luyện, không ngừng nâng cao tri thức, kỹ năng của bản thân để xứng đáng với công ơn của cha mẹ, thầy cô, những người đã có công với đất nước.

Tinh thần tự học được thể hiện ở việc chủ động, tích cực học tập, rèn luyện, không cần đến sự chỉ bảo, hướng dẫn của người khác. Người có tinh thần tự học luôn đặt ra cho mình mục tiêu học tập rõ ràng và tìm ra phương pháp học tập phù hợp. Họ cũng biết tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của bản thân để kịp thời điều chỉnh.

Tinh thần tự học có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với mỗi người và toàn xã hội. Nó giúp mỗi người nâng cao tri thức, kỹ năng, phát triển bản thân và đóng góp cho xã hội.

Trong thời đại ngày nay, khi khoa học công nghệ phát triển nhanh chóng, việc học tập trở nên khó khăn hơn. Do đó, mỗi người cần có tinh thần tự học mạnh mẽ để có thể theo kịp sự phát triển của thời đại.

Để rèn luyện tinh thần tự học, mỗi người cần có ý thức học tập ngay từ nhỏ. Bố mẹ cần tạo môi trường học tập tốt cho con cái, giúp con hình thành thói quen tự học. Bên cạnh đó, nhà trường cần có những phương pháp giáo dục phù hợp để phát huy tinh thần tự học của học sinh.

Mỗi người cần tự giác học tập, không ngừng tìm tòi, khám phá tri thức mới. Khi gặp khó khăn, cần kiên trì, không nản chí. Đồng thời, cần biết hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.

Tinh thần tự học là một phẩm chất cần thiết của mỗi người trong xã hội hiện đại. Hãy rèn luyện tinh thần tự học ngay từ hôm nay để có thể trở thành người có ích cho bản thân, gia đình và xã hội.

Đề 3: Bàn về tranh giành và nhường nhịn.

Mở bài

• Giới thiệu vấn đề tranh giành và nhường nhịn.
• Nêu luận điểm chính: Tranh giành và nhường nhịn là hai mặt trái ngược nhau trong cách ứng xử của con người.

Thân bài

• Giải thích khái niệm tranh giành và nhường nhịn
  • Tranh giành là giành giật, chiếm lấy thứ gì đó mà không thuộc về mình.
  • Nhường nhịn là biết cho đi, chia sẻ những thứ tốt đẹp của mình cho người khác.
• Biểu hiện của tranh giành và nhường nhịn
  • Tranh giành: Trong cuộc sống, tranh giành thể hiện ở nhiều mặt khác nhau, như tranh giành quyền lợi, tranh giành tình cảm, tranh giành vật chất,…
  • Nhường nhịn: Nhường nhịn là một đức tính tốt đẹp, thể hiện ở việc biết đặt mình vào vị trí của người khác, biết quan tâm, chia sẻ với người khác.
• Tác hại của tranh giành
  • Tranh giành dẫn đến những mâu thuẫn, xung đột trong cuộc sống.
  • Tranh giành khiến con người trở nên ích kỉ, nhỏ nhen, không biết tha thứ.
  • Tranh giành làm cho xã hội trở nên căng thẳng, bất ổn.
• Lợi ích của nhường nhịn
  • Nhường nhịn giúp con người sống hòa thuận, đoàn kết với nhau.
  • Nhường nhịn giúp con người trở nên cao thượng, vị tha.
  • Nhường nhịn giúp xã hội trở nên tốt đẹp hơn.
• Giải pháp rèn luyện tinh thần tự học
  • Tự giác học tập, không cần ai nhắc nhở.
  • Biết đặt mục tiêu học tập cụ thể và nỗ lực thực hiện.
  • Tích cực tham gia các hoạt động học tập, giao lưu, chia sẻ kiến thức.
  • Không ngừng học hỏi, cập nhật kiến thức mới.

Kết bài

• Khẳng định lại luận điểm chính.
• Nêu lời khuyên về việc rèn luyện tinh thần tự học.

Gợi ý thêm

• Trong phần thân bài, có thể phân tích những biểu hiện cụ thể của tranh giành và nhường nhịn trong cuộc sống, như:
  • Tranh giành quyền lợi: Trong nhà trường, học sinh tranh giành điểm số, tranh giành vị trí trong lớp. Trong xã hội, con người tranh giành quyền lực, tranh giành tài sản.
  • Tranh giành tình cảm: Trong gia đình, anh chị em tranh giành tình cảm của cha mẹ. Trong tình yêu, nam nữ tranh giành tình cảm của đối phương.
  • Tranh giành vật chất: Trong cuộc sống, con người tranh giành những thứ vật chất như tiền bạc, đồ đạc,…
• Trong phần kết bài, có thể nêu những bài học rút ra từ việc tranh giành và nhường nhịn, như:
  • Cần biết kiềm chế bản thân, không để lòng tham và sự ích kỉ dẫn dắt.
  • Luôn biết đặt mình vào vị trí của người khác để thấu hiểu và cảm thông.
  • Phải biết học hỏi, rèn luyện bản thân để trở thành người có ích cho xã hội.

Đề 4: Đức tính khiêm nhường

Dàn bài nghị luận xã hội về đức tính khiêm nhường

Mở bài

• Giới thiệu vấn đề nghị luận: đức tính khiêm nhường.
• Khái niệm khiêm nhường: Khiêm nhường là biết đánh giá đúng mức về năng lực, thành tích của bản thân, không tự đề cao, không khoe khoang, luôn tôn trọng người khác.
• Vai trò, ý nghĩa của đức tính khiêm nhường.

Thân bài

• Biểu hiện của đức tính khiêm nhường:
  • Trong giao tiếp, ứng xử: Luôn nhã nhặn, khiêm tốn, lắng nghe ý kiến của người khác, không tự đề cao bản thân.
  • Trong học tập, lao động: Luôn cố gắng học hỏi, không ngừng vươn lên, không tự mãn với thành tích của bản thân.
  • Trong cuộc sống: Luôn kính trên nhường dưới, sẵn sàng giúp đỡ người khác.
• Biểu hiện của người thiếu đức tính khiêm nhường:
  • Tự đề cao, khoe khoang, coi thường người khác.
  • Tự mãn, không chịu học hỏi, vươn lên.
  • ích kỷ, hẹp hòi, không muốn giúp đỡ người khác.
• Bàn luận:
  • Đức tính khiêm nhường là một đức tính tốt đẹp, cần có ở mỗi người.
  • Người khiêm nhường thường được mọi người yêu mến, kính trọng.
  • Khiêm nhường giúp con người hoàn thiện bản thân, thành công trong cuộc sống.

Kết bài

• Khẳng định lại vai trò, ý nghĩa của đức tính khiêm nhường.
• Liên hệ bản thân: Mỗi người cần rèn luyện đức tính khiêm nhường để trở thành người có ích cho xã hội.

Gợi ý giải thích thế nào là tự học và cần có tinh thần tự học như thế nào

• Tự học là quá trình học tập, rèn luyện bản thân mà không cần sự hướng dẫn, chỉ bảo của người khác.
• Tinh thần tự học là ý thức, quyết tâm học tập, rèn luyện bản thân một cách tự giác, chủ động.

Tinh thần tự học cần có những biểu hiện sau:

• Luôn ham học hỏi, tìm tòi, khám phá tri thức.
• Không ngại khó, ngại khổ, sẵn sàng vượt qua khó khăn, thử thách để học tập.
• Biết tự rèn luyện, nâng cao bản thân.

Tinh thần tự học có vai trò, ý nghĩa quan trọng đối với mỗi người:

• Giúp con người mở mang tri thức, nâng cao hiểu biết.
• Phát triển năng lực, phẩm chất bản thân.
• Giúp con người thành công trong cuộc sống.

Bài học nhận thức và hành động:

• Mỗi người cần rèn luyện tinh thần tự học ngay từ khi còn nhỏ.
• Tạo môi trường học tập, rèn luyện thuận lợi cho bản thân.
• Luôn học hỏi, trau dồi kiến thức, kỹ năng.

Ví dụ minh họa:

• Bác Hồ là một tấm gương sáng về đức tính khiêm nhường. Bác luôn yêu thương, giúp đỡ người khác, không bao giờ tự đề cao bản thân.
• Trong xã hội hiện nay, vẫn có nhiều người thiếu đức tính khiêm nhường. Họ tự đề cao bản thân, coi thường người khác, dẫn đến những hậu quả xấu.

Liên hệ bản thân:

• Bản thân em cần rèn luyện đức tính khiêm nhường và tinh thần tự học. Em sẽ luôn học hỏi, trau dồi kiến thức, kỹ năng để trở thành người có ích cho xã hội.

Đề 5: Có chí thì nên.

Mở bài:

• Giới thiệu câu tục ngữ “Có chí thì nên”.
• Giải thích nghĩa của câu tục ngữ: “Chí” là ý chí, quyết tâm, kiên trì. “Nên” là đạt được thành công. Câu tục ngữ khuyên ta phải có ý chí, quyết tâm, kiên trì thì mới có thể đạt được thành công.

Thân bài:

• Giải thích rõ thế nào là tự học: Tự học là việc học tập, rèn luyện của bản thân mà không cần đến sự dạy bảo, hướng dẫn của người khác.
• Cần có tinh thần tự học như thế nào:
  • Có tinh thần ham học hỏi, luôn tìm tòi, khám phá những điều mới lạ.
  • Có ý thức tự giác, chủ động trong học tập.
  • Biết vượt qua khó khăn, thử thách để đạt được mục tiêu.
• Chứng minh vai trò của tinh thần tự học:
  • Tinh thần tự học giúp ta có được kiến thức, kỹ năng cần thiết để phục vụ cho cuộc sống.
  • Tinh thần tự học giúp ta phát triển tư duy, sáng tạo, tự tin.
  • Tinh thần tự học giúp ta có thể vượt qua khó khăn, thử thách để đạt được thành công.

Kết bài:

• Khẳng định lại vai trò của tinh thần tự học.
• Liên hệ bản thân: bản thân cần rèn luyện tinh thần tự học để đạt được thành công trong học tập và trong cuộc sống.

Bài văn mẫu tham khảo:

Có chí thì nên là một câu tục ngữ quen thuộc, ngắn gọn nhưng mang ý nghĩa sâu sắc. Câu tục ngữ khuyên ta phải có ý chí, quyết tâm, kiên trì thì mới có thể đạt được thành công.

Thế nào là tự học? Tự học là việc học tập, rèn luyện của bản thân mà không cần đến sự dạy bảo, hướng dẫn của người khác. Tự học là một trong những phương pháp học tập quan trọng, giúp ta tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy, sáng tạo.

Có tinh thần tự học, ta sẽ luôn ham học hỏi, luôn tìm tòi, khám phá những điều mới lạ. Khi có ý thức tự giác, chủ động trong học tập, ta sẽ chủ động tìm kiếm nguồn tài liệu, phương pháp học tập phù hợp với bản thân. Biết vượt qua khó khăn, thử thách, ta sẽ không nản lòng, bỏ cuộc trước những thử thách trong học tập và cuộc sống.

Tinh thần tự học có vai trò vô cùng quan trọng đối với mỗi người. Tinh thần tự học giúp ta có được kiến thức, kỹ năng cần thiết để phục vụ cho cuộc sống. Kiến thức, kỹ năng là hành trang giúp ta phát triển bản thân, tự tin trong cuộc sống. Tinh thần tự học cũng giúp ta phát triển tư duy, sáng tạo. Khi tự học, ta sẽ phải suy nghĩ, tìm tòi, giải quyết những vấn đề. Điều này giúp ta rèn luyện tư duy, sáng tạo, nâng cao khả năng giải quyết vấn đề.

Tinh thần tự học cũng giúp ta vượt qua khó khăn, thử thách để đạt được thành công. Trong cuộc sống, có rất nhiều khó khăn, thử thách. Nếu không có tinh thần tự học, ta sẽ dễ dàng bỏ cuộc trước khó khăn, thử thách.

Có rất nhiều tấm gương sáng về tinh thần tự học. Bác Hồ là một tấm gương tiêu biểu. Bác đã tự học, tự rèn luyện để trở thành lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Nhà bác học Lê Quý Đôn cũng là một tấm gương sáng về tinh thần tự học. Ông đã tự học, tự nghiên cứu để trở thành nhà bác học nổi tiếng của Việt Nam.

Mỗi người cần rèn luyện tinh thần tự học ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, ta cần tích cực học tập, rèn luyện để tích lũy kiến thức, kỹ năng cần thiết. Sau khi ra trường, ta cần tiếp tục học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ, đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội.

Tinh thần tự học là một phẩm chất cần thiết của mỗi người. Hãy rèn luyện tinh thần tự học để đạt được thành công trong học tập và trong cuộc sống.

Đề 7: Tinh thần tự học
Mở bài

• Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: tinh thần tự học
• Giải thích khái niệm tự học: Tự học là việc học tập, trau dồi kiến thức, kỹ năng của bản thân một cách chủ động, không phụ thuộc vào sự dạy bảo của người khác.

Thân bài

• Biểu hiện của tinh thần tự học:
  • Có ý thức ham học hỏi, tò mò, tìm tòi, khám phá những điều mới mẻ.
  • Luôn chủ động tìm kiếm, tiếp thu kiến thức từ nhiều nguồn khác nhau, không chỉ từ sách vở, thầy cô mà còn từ thực tế cuộc sống.
  • Có ý chí, nghị lực, không ngại khó khăn, gian khổ trong học tập.
• Ý nghĩa của tinh thần tự học:
  • Giúp con người tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy, trí tuệ.
  • Giúp con người tự tin, chủ động trong cuộc sống.
  • Giúp con người thành công trong học tập, công việc và cuộc sống.
• Biện pháp rèn luyện tinh thần tự học:
  • Tạo cho bản thân thói quen ham học hỏi, tò mò, tìm tòi.
  • Biết cách học tập hiệu quả, khoa học.
  • Luôn tự đặt ra cho mình những mục tiêu học tập cụ thể.
  • Không ngừng nỗ lực, cố gắng trong học tập.

Kết bài

• Khẳng định lại tầm quan trọng của tinh thần tự học.
• Liên hệ bản thân và rút ra bài học.

Bài viết tham khảo

Tinh thần tự học là một phẩm chất quý báu của con người. Nó giúp chúng ta tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy, trí tuệ, tự tin, chủ động trong cuộc sống và thành công trong học tập, công việc và cuộc sống.

Tự học là việc học tập, trau dồi kiến thức, kỹ năng của bản thân một cách chủ động, không phụ thuộc vào sự dạy bảo của người khác. Người có tinh thần tự học luôn có ý thức ham học hỏi, tò mò, tìm tòi, khám phá những điều mới mẻ. Họ luôn chủ động tìm kiếm, tiếp thu kiến thức từ nhiều nguồn khác nhau, không chỉ từ sách vở, thầy cô mà còn từ thực tế cuộc sống. Họ có ý chí, nghị lực, không ngại khó khăn, gian khổ trong học tập.

Tinh thần tự học có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với mỗi người. Nó giúp chúng ta tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy, trí tuệ. Khi có kiến thức, kỹ năng, chúng ta có thể tự tin, chủ động trong cuộc sống. Chúng ta có thể giải quyết những vấn đề trong cuộc sống một cách sáng tạo, hiệu quả. Chúng ta có thể thành công trong học tập, công việc và cuộc sống.

Để rèn luyện tinh thần tự học, mỗi người cần tạo cho bản thân thói quen ham học hỏi, tò mò, tìm tòi. Chúng ta cần biết cách học tập hiệu quả, khoa học. Chúng ta cần luôn tự đặt ra cho mình những mục tiêu học tập cụ thể. Chúng ta cần không ngừng nỗ lực, cố gắng trong học tập.

Học tập là một quá trình lâu dài và gian khổ. Để thành công, chúng ta cần có tinh thần tự học. Hãy rèn luyện tinh thần tự học ngay từ bây giờ để có được nền tảng vững chắc cho tương lai.

     Với những hướng dẫn soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí – Ngữ văn 9 chi tiết như trên. Hy vọng sẽ giúp các bạn nắm được những ý chính của học phần này. Chúc các bạn có những bài soạn thật tốt, để thuận tiện trong quá trình tiếp thu bài giảng.